创设语境发展小学生言语生长力

统编教材中,注重口语交际与写作的关联,实现从说到写的平稳过渡。从说起步,减轻了儿童直接写作的心理负担,同时也尊重了儿童现有的表达水平,激发并保护儿童表达的兴趣和自信心。因此,注重培养学生的言语表达能力显得尤为关键。同时,言语是人们在日常生活交流思想、表达情感和传递信息最不可或缺的表达方式。从中低年级抓起,并把言语训练真正落到实处,又显得尤为重要。