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向文本细节处漫溯
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摘要
语文是一门流淌情感的学科。内容、情感、艺术手法都需要读者深入文本,关注细节,倾心感悟。教师教学时要引领学生关注这些细节,从而体会到语言的魅力,内化为学生的学科素养。
作者
曹宇
机构地区
江苏省常州市第五中学
出处
《新智慧》
2019年第32期69-69,140,共2页
关键词
语文教学
文本细节
深意情感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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王蕾.
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2
张艳妮.
怀揣教育梦想,向青草更青处漫溯[J]
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3
李振云.
舞蹈教学中“语言”的魅力[J]
.教育艺术,2020(2):47-47.
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