基于学生核心素养的高中音乐教学策略分析

人类的发展历程中,文化传播的形势多种多样,而音乐作为其中最具有代表性的形式之一,是人们必不可少的精神食量。随着我国教育机制的改革,高中音乐教育开始注重培养高中生的核心素养,通过音乐艺术的熏陶,让高中生对音乐的品鉴能力和欣赏能力得到一定程度的提高。那么,本文就以高中音乐音乐教学中培养学生的核心素养为主要内容,进行研究和分析,并指出具体的实施策略。