依托道德与法治培养小学生良好的行为习惯研究

本文主要分析培养小学生良好的行为习惯。首先分析出通过从日常小事做起,养成习惯;开展实践活动,形成自觉;家园共育,共同指导三种培养策略。然后分析出依托道德与方法培养小学生良好的行为习惯,有助于学生明白法治社会的基本规则,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,促使学生良好的行为习惯的逐渐养成。