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走出班集体建设的三大误区
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摘要
在班集体建设中存有许多误区,却不为班主任所知,有些容易被忽视,有些举措看似表面有效,但没有从根本上解决问题,甚至让班集体的建设偏离正确的轨道,这三大误区必须正视。
作者
王丽欣
机构地区
江苏省无锡市宜兴市第二实验小学
出处
《新智慧》
2019年第31期44-44,共1页
关键词
小学
班集体
建设
误区
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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