高中历史课堂教学环节要素设计探析——例谈历史核心素养的培养

高中历史是一门具有综合性的学科,通过历史我们可以了解到过去的人文地理。通过对过去发生的事件、人物、历代的发展过程等做出讲解,能够培养学生的历史核心素养。历史核心素养是在历史学科能力培养的基础上所提出的更高级的教学目标,在高中历史教学过程中,实现对学生历史核心素养培养的关键要素是要设计与之相适应的课堂教学环节。笔者结合自身多年的教学经验,首先对核心素养教学环节要素设计进行了分析,并结合实践教学例谈了具体的教学策略。