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小学语文阅读中提升学生表达与写作能力的途径
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3
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摘要
本文基于分析小学语文阅读中提升学生表达与写作能力的途径。首先分析出通过创设阅读情境,激发写作兴趣;掌握有效的阅读,积累写作素材;然后提出加强课堂练习、训练口头表达三种提升策略。最后分析出小学语文阅读教学中提升学生的表达与写作能力,有效地促使学生创作的作文更加具有质感,让学生在阅读中不断积累语言和知识,受到良好的熏陶和感染,感知到语言文字的魅力,有效地实现学生表达与写作能力的提升。
作者
赵芸
机构地区
江苏省苏州市高新区镇湖实验小学校
出处
《新智慧》
2019年第29期128-128,共1页
关键词
阅读教学
表达能力
写作能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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