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浅谈幼儿园音乐趣味教学的基本策略

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摘要 幼儿园音乐教学是幼儿教育阶段重要的组成部分。在教学过程中,教师要遵循幼儿发展的基本特点,采用趣味性教学方式,激发幼儿的兴趣,让他们在积极主动的参与过程中提升音乐素养。同时,教师课前要精心设计教学内容,切合趣味点,挖掘音乐潜能,创新教学方式,提升课堂教学质量。
作者 徐慧
出处 《新智慧》 2019年第29期24-24,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1刘炎.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社,2004:214.
  • 2廖家骅.简明音乐教育词典[M].南京:江苏文艺出版社,1999.
  • 3闻玉银.幼儿园活动整合课程音乐教育资源[M].南京:南京师范大学出版社,2011.

共引文献9

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