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优化英语教学过程 提高学生课堂参与度

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摘要 成功的教学方式不是强制学生学习而是激发学生主观能动性,培养学生学习兴趣。根据初中生的心理特点和认知规律,活泼的教学形式、宽松的教学氛围能变学生被动学习为主动参与。因此,教师必须把优化教学过程,营造学生乐于参与的教学环境作为课堂教学的重要抓手,有效提高学生课堂参与度。
作者 夏明珍
出处 《新智慧》 2019年第29期91-91,共1页
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1KUMARAVADIVELU B. Understanding Lan-guageteaching:From Method to Postmethod[M].New Jer-sey:Lawrence Erlbaum Associates,Publishers,2006.
  • 2鲁子问;康淑敏.英语教学设计[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2010.
  • 3郑儿.创设多元教学手段促进英语课堂公平[EB/OL],2013.

共引文献11

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