高中政治以趣味为切入点的教学策略分析

新课改以"激发学生的学习兴趣"再一次强调了激趣教学的重要性,指出以兴趣唤起学生的内在学习动力是实现有效教学改革的基本方式。因此,高中政治教师需认真分析学生的兴趣所在与认知特点,积极实现趣味改革。本文将从以情景剧表演抛出政治知识、以案例分析引导学生积极思考、以学科实践优化学生智能发展三个角度分析高中政治教师应该如何实施趣味性教学改革。