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浅谈乡镇小学数学有效教学的策略

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摘要 以生为本的小学数学课堂教学要改变以往的教师占主导地位的形式,教师要设计教学活动,调动学生学习兴趣,并激发他们的自主学习、合作学习热情和效果,从而以一定的有效的教学模式来生成有效的课堂教学。
作者 陆欣
出处 《新智慧》 2019年第28期114-114,共1页
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