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小学音乐教学中学生音乐核心素养培养的有效途径被引量：1

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摘要小学阶段的音乐教学重在培养学生的艺术素养,使其产生对音乐学习的热爱,并具备一定的音乐审美能力。文章将对小学阶段的学生音乐核心素养培养策略进行研究,首先分析学生音乐核心素养培养要求,进而提出几点具体的培养策略,以期为小学音乐教学活动提供参考。

作者鲁茜

机构地区云南师范大学附属七彩云南小学

出处《新智慧》 2019年第27期143-143,共1页

关键词小学音乐学生培养核心素养

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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新智慧

2019年第27期

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