小学语文尚美课堂的基本构建特征探析

教育是什么?教育是一棵树撼动另一棵树,教育是一颗心唤醒另一颗心。对语文课程而言,激励、唤醒和鼓舞学生的人文情感,从语文阅读中启迪智慧,生成思想,发展素养。审美教育是语文阅读的重要目标,在阅读中,让学生了解语言文字,提炼言语中的审美情感与品德修养,促进小学生良好人格的健全与发展。对审美课堂的崇尚,就需要我们带领学生感受语文美、挖掘语言美、体会形式美、展现思维美。