兴趣驱动视角下小学数学教学有效性提升方法

众所周知,兴趣是孩子最好的老师。当学生对学习数学产生兴趣,并且愿意主动接受数学知识时,其数学成绩才能真正得到提高。在小学阶段,数学是学生公认的最难学习的科目之一。许多学生难以掌握该学科的学习技巧,在学习的过程中时常失去信心,产生畏难心理。随着新课改逐渐深入校园,教师的教学观念得以转换。如何引导学生自主学习,培养学生学习兴趣,提高其学习成绩,成为教师团队值得深思的问题。