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小学数学教学生活化的有效策略
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摘要
生活化教学在小学数学教学中已经得到了良好的应用,在小学数学的教学过程中,生活化实践与小学生实际的成长和生活环境十分贴近,可以让小学生的数学学习和实际的生活之间形成紧密的联系,进而有效促进小学生对数学知识的理解。
作者
徐静
机构地区
江苏省丰县常店镇大李庄小学
出处
《新智慧》
2019年第26期78-78,共1页
关键词
小学数学
生活化实践
有效策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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