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“图式建构”学习法在小学英语教学中的应用策略
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摘要
所谓"图式建构"学习法,是基于导学图式,引导学生从预习、合作学习、课后作业等方面来提升英语学习成效。"图式建构"学习法强调"先学后教,以学定教",重在启发学生自主学习,培养学生良好英语学习习惯。
作者
李沁
机构地区
江苏省扬州市高邮经济开发区树人小学
出处
《新智慧》
2019年第26期61-61,共1页
关键词
小学英语
“图式建构”学习法
教学策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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