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浅谈小学语文阅读教学
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摘要
语文是"百科之母",是综合性工具学科。掌握语文学科知识有利于提升学生的综合素养。而语文学习又离不开阅读,读是学习语文的根本方法,也是获取科学文化知识的重要途径。本文从自读、精读和诵读三个方面谈一谈如何高效而科学地开展小学语篇阅读教学,以期真正激发学生的阅读内驱力。
作者
马光阳
机构地区
江苏省新沂市城关小学
出处
《新智慧》
2019年第25期130-130,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
自读
精读
诵读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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