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高中英语词汇探究式学习策略例谈
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摘要
词汇是英语学习的基础,在英语学科思维中占核心地位,没有词汇作基础的英语学习是无法成立的。为此,英语教学中,不能忽视词汇教学方法的研究。文章主要对词汇探究式教学开展的策略进行探讨,以期帮助学生扩大词汇量,提高英语学习能力。
作者
刘国媛
机构地区
江苏省新沂市瓦窑中学
出处
《新智慧》
2019年第25期109-109,共1页
关键词
高中英语
词汇教学
探究式学习
开展策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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