研究合作学习模式在高中化学课堂教学中的应用

在新课程教学改革的过程中,高中化学的教学模式面临着优化变革的局势。由于教师在设计课堂的时候受到传统应试教育的影响较为严重,学生的自主学习能力并不高,课堂交流也不太积极。为了改善这一教学现状,教师可以在课堂设计的时候应用合作学习的模式为学生营造研究的氛围,引动和提高学生的自主学习能力。