小学语文课堂教学中传统文化的渗透

伴随社会及经济的快速发展,对公民综合素质也提出了新的要求。语文作为一门综合性育人学科,应将自身的学科特点与小学生认知规律、学习特点相融合,培养其文化自信,使其具有创新精神、协作能力、包容的心态及广阔的视野。基于此,笔者立足于部编版教材背景下,浅析在小学语文教学中渗透传统文化的有效策略。