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浅谈在实验中展开物理教学——《物质的密度》教学案例分析
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摘要
物理是一门以观察,实验为基础的自然科学,许多物理知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。作为一名物理教师,在教授学生物理知识过程中,如能正确地演示或指导学生实验,对学生掌握知识,理解和运用知识可以起到很大的积极作用,同时还能激发学生求知欲望,培养学生严谨、求实的科学态度,所以实验教学是物理教学中一个必不可少,而且相当重要的环节。
作者
陈文婷
机构地区
江苏省苏州市田家炳实验初级中学
出处
《新智慧》
2019年第25期82-82,共1页
关键词
实验教学
物质的密度
合作探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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