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数学思想背景下高中数学三角函数教学研究 被引量：1

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摘要 数学思想是数学的精髓,能够将零碎的数学知识体系化,帮助学生把握数学知识体系。本文首先对三角函数部分涉及到的数学思想进行了概述,然后以三角函数部分概念形成和原理探究部分的教学为例,对数学思想的应用进行论述。
作者 吴晓岚
机构地区 江苏省苏州市吴江区吴江中学
出处 《新智慧》 2019年第25期58-58,60,共2页
关键词 数学思想 三角函数 教学研究
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献13

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共引文献25

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献3

新智慧
2019年 第25期

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