用“师友互助”模式上好初中政治探究课

近几年来,随着教育改革的不断深入,对学生的综合素质要求也变得越来越高,教学的目的除了要传授学生大量知识外,更重要的是培养他们合作学习的能力,促使他们能够相互学习、互帮互助。笔者结合自身多年教学经验对"师友互助"模式进行了研究,希望突出学生的课堂主体地位并帮助他们养成良好的学习习惯,从而利用此模式来促进学生全面发展。