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小学数学课堂教学互动性增强策略探究

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摘要 小学数学是学生数学学习的起始阶段,是学生学习数学的第一步。万事开头难,帮助学生迈好第一步,是成功开展学习的关键,能为其以后的学习发展奠定基础。新课改倡导学生的主体地位,倡导多元互动,构建活力课堂。本文就小学数学教学中如何构建互动课堂的问题进行简单论述,希望能促进学生的全面发展。
作者 刘传栋
出处 《新智慧》 2019年第24期107-107,共1页
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