浅谈高中班级管理策略

教育教学是一项有目的培养人的活动,是一种充满人性化的活动。教育的对象是一群具有主体意识的能动性的个体,他们有自己独特的想法与意识,所以课堂教学应该使受教育者感受到教师及集体的温暖,教师只有热爱学生、尊重学生,才能使学生"亲其道,而信其师"。特别是对于高中生来说,在紧张的课业学习中,只有让课堂教学充满平等、民主的精神气息,学生才能感受到心理安全与精神舒展,师生才能进行积极的、融洽的、持久的沟通理解,课堂才能呈现和谐、愉快的氛围,学生才能实现健康、快乐的成长。