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初中物理高效课堂的构建策略
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摘要
在初中物理教学中,教师要精心准备备课内容,把握教学重难点,联系学生生活,帮助学生形成直观认识。教师要有效讲授,启迪学生思维,帮助学生释疑。教师要有效提问,为学生思考提供指引,促进学生对知识的理解。学生要有效合作,在信息交汇、思维碰撞中获得深度认识。
作者
施阳春
机构地区
江苏省滨海县港城初级中学
出处
《新智慧》
2019年第24期98-98,共1页
关键词
初中物理
高效课堂
构建策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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