小学高年级数学趣味性教学的策略探究

教育问题一直是我国十分重视的问题,并且随着我国教育改革的不断创新和跟进,小学教育也逐渐有了新的要求。在当前的小学教育阶段,孩子的心智和思想还不够成熟,对学习的专注力不足,这就需要老师们通过趣味学习的方法来吸引小学生的注意力,引起学生对于学习的兴趣。由于数学教学对于小学生来说比较抽象和概念,通过常规的灌输思想很难起到很好的数学教学的作用。因此,在当前的小学高年级的数学教学中,我们就需要通过提升课堂教学的趣味性,引起小学生对于数学学习的兴趣,从而达到预期的教学目的。