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浅析主题式情境教学的设计
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摘要
主题式情境教学作为一种富有体验性的教学形式,可以促进小学生提高学习效率。本文结合具体课例,提供主题式情境教学设计的范式,阐释主题式情境教学设计的内涵、设计思路、方法策略。
作者
金莉红
机构地区
江苏省常州市觅渡桥小学
出处
《新智慧》
2019年第24期71-71,共1页
关键词
主题式
情境教学
道德与法治课堂
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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