让观察成为幼儿教师工作的一种习惯

观察,是教师了解儿童发展阶段的需求,解读儿童行为背后的原因的手段。教师通过观察可以了解幼儿的发展状况、判断幼儿的发展水平、设计幼儿的发展目标、调整完善教育环境。对于教师来说,观察孩子的一举一动,是一种职业的义务,也是一种享受。观察,能够引领教师走进孩子的思维世界,与孩子的心贴得更近;观察,让教师了解孩子的发展状况,体会成长的惊喜,感悟生命的美好。