德育教育在小学数学教学中的渗透研究

教师是专门从事教育教学工作的人,要把教育放在第一要位,即对学生进行道德培养,教书的目的是为了育人,不能只是简单地传授知识。新课程引领下的数学教师,应形成德育意识,重视数学教学过程中的德育功能,将数学教育与道德品质教育相结合,互相渗透,互相促进,共同发展。所以在日常教学中,教师不仅仅要教给学生数学原理,更要提高学生的道德素养,让学生真正成为一个对国家、对社会有用的人。