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浅谈高中政治问题式教学 被引量:2

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摘要 随着教育改革不断推进,高中各项学科教学模式也发生了巨大的改变。政治课程作为高中学科中的重要组成部分,需要有更加高效的教学方式,才能为学生培养正确的思想品质和价值观念提供基础。问题式教学模式的引进,为课堂教学提供了新的契机,学生在课堂上通过解决教师提出的问题,深刻了解政治基础知识,让问题驱动课堂。
作者 周岗
出处 《新智慧》 2019年第24期45-45,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1徐建平,黄桂平.学生问题意识形成的障碍分析[J].现代中小学教育,2004,20(10):36-38. 被引量:5
  • 2赵淑文.心理学新编[M]北京:首都师范大学出版社,1996.
  • 3董奇.心理与教育研究方法[M]北京:北京师范大学,2004.
  • 4许海平.论中学生问题意识培养的必要性[J]教育探索,2012(07).

共引文献2

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

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