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谈促进小学生数学学习方式转变的有效途径

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摘要 小学数学教师要努力探索小学数学学习方式转变的有效途径,追求实践出真知,全面提升小学生数学学习的质态。具体来说,教师可以让学生学会动手实践,开展自主探究,实现多方互动,不断提升学习效率。
作者 戎天强
出处 《新智慧》 2019年第23期109-109,共1页
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部.数学课程标准(实验稿)[M].

共引文献3

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