谈深度学习的教学设计策略

为了全面提升学生的核心素养,深度学习是常用的教学策略。结合教学案例,通过对学生自主生发基于原有认知无法解决问题的发现、探究迷途中不切合实际新问题的修正、教师适时提出的结构化的"好"问题的策略研究,这样的"好"问题能充分激发学生深度学习的主动性,不断促进经验活化、理解深刻、内容深入学科本质,让一般问题解决的能力上升为更高阶的素养提升。