期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文教材匠人形象教学研究
原文传递
导出
摘要
教师充分挖掘初中语文教材中的匠人形象,让学生感悟工匠精神,有利于帮助学生树立正确的价值观,提高学生的综合素质。所以,在初中语文教学中,教师要注重对匠人形象的分析,让学生了解匠人形象的表现手法和描写方法,为学生积累更多的写作素材,提高学生的写作技巧。本文对初中语文匠人形象的表现手法和描写方法进行分析,并提出匠人形象的教学策略。
作者
阳武华
机构地区
江苏省南京市第八中学
出处
《新智慧》
2019年第23期66-66,共1页
关键词
初中语文教材
匠人形象
教学研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
姚莹.
匠心独运,实践拓展性语文课程[J]
.语文天地(初中版),2017,0(1):20-21.
被引量:1
2
蔡朝阳.
匠心所指,道术唯微——评郭初阳新著《一个独立教师的语文之旅》[J]
.教师教育论坛,2015,28(6):95-96.
被引量:1
3
袁源.
语文教师:“一半是诗人,一半是匠人”——《从生活中学习写作》教学反思[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2015(1):12-16.
被引量:1
1
廖佳敏.
投资者如何防范“黑天鹅”?[J]
.大众投资指南,2020,0(1):7-8.
新智慧
2019年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部