柔性管理在初中班主任管理中的应用

随着我国素质教育改革的不断深化,初中班主任管理工作中应当以人为本,注重人性化管理。初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期,如果这一时期对他们采取压制、惩罚等约束性的管理手段,反而不利于班主任管理工作的开展。因此,初中班主任应当采取柔性化管理的方式。基于此,本文主要对柔性化管理在初中班主任管理工作中的有效应用进行分析和探讨。