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小学美术课中培养核心素养的策略探讨
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摘要
在小学美术课中,培养学生的核心素养有必要的意义。美术核心素养的构建应当从基础教育出发,多措施并举。具体来说,强化学生美术体验,做好课堂教学导入,加强审美情趣培养,挖掘现实生活之美,运用现代信息技术,注重文化教育渗透。
作者
李硕
机构地区
陕西省西安航天城第二小学
出处
《新智慧》
2019年第22期139-139,共1页
关键词
小学美术
核心素养
培养策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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