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翻转课堂视域下的初中作文教学思考
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摘要
翻转课堂是通过教师与学生之间的互动增强学习氛围,突出学生的主体地位,丰富教学资源和教学内容,加强师生之间的互动与联系,有效提升教学效率的一种教学模式。教师一定要切实运用翻转课堂的教学模式,努力将翻转课堂变成一种辅助性教学方法,促进学生的全面发展,提高我国素质教育水平,促进初中生对新知识的有效利用。
作者
李秀芹
机构地区
江苏省盐城市建湖县高作中学
出处
《新智慧》
2019年第22期125-125,共1页
关键词
翻转课堂
作文教学
学生素养
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
王芹,陶圆圆.
基于微课的论述文写作教学[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2020(7):114-115.
新智慧
2019年 第22期
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