摘要
数学是中小学生的必修科目,与人们的日常生活息息相关,在中小学教育中其更多的是作为一门应用型学课,主要培养学生逻辑思维能力和应用能力。小学数学作为整个数学教育阶段的初级阶段和基础阶段,其影响是深远的,所以需要小学数学教师重点把握。课堂提问是数学教学开展的必要环节之一,其对于了解学生基础知识掌握情况具有重要意义,同时有利于增加师生互动、发展师生和谐关系。因此,在小学数学教学过程中,教师需要将课堂问题设置作为重点任务,设置有效提问课堂提问,促进学生数学能力的发展。
出处
《新智慧》
2019年第22期95-95,共1页