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运用情境教学法,让小学音乐课堂更精彩

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摘要 教学情境是教师基于教学内容为学生创建的,教学情境能够带给学生直观的学习体验,激活学生的思维。在小学音乐课程教学中,教师可采取创建探究情境提升学生的音乐素养、创建直观情境强化学生对音乐知识的理解、创建体验情境提高学生的学习实效性等策略,运用情境教学法构建高效课堂,提高教学质量。
作者 夏妮
出处 《学园》 2022年第26期87-89,共3页 Academy
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