小学语文整本书阅读教学策略

基于新课改对整本书阅读教学的要求,小学语文教师应及时总结学生在语文阅读学习中所遇到的问题,掌握学生的阅读学习情况,进而创新语文阅读教学模式,以顺利实现整本书阅读的教学目标。通过分析整本书阅读教学在小学语文教学中的重要性,提出通过细读、分析学生整本书阅读的实际学情,掌握方法、构建学生整本书阅读的框架,关联文体、丰富学生整本书阅读的体验,拓展活动、激发学生整本书阅读的热情,创新评价、提高学生整本书阅读的能力等策略,提高小学生的语文学科核心素养。