基于MOOC的高中信息技术教学

MOOC(慕课)是依托信息技术发展而产生的创新教学形式,对高中信息技术教学起到减轻教师课后辅导负担、突破学习时空局限不足、强化学生自主学习能力等积极作用。MOOC在应用中存在探究意识培养受限、课堂互动交流不足、学习效率参差不齐等问题。基于此,教师以优化高中信息技术教学为探究目的,从构建翻转课堂、双线复合教学、实践与MOOC同步教学、拓展关联知识、自选驱动任务五个方向入手,探究MOOC与高中信息技术教学有机融合的策略。