思维导图在小学英语教学中的应用

新课程改革对教师的教学工作提出了新要求,要从学生被动学习、机械记忆和习题练习转变为激发学生的学习兴趣、鼓励学生主动参与教学活动,在教学中培养学生的动手实践能力、自主探究能力、分析问题能力、解决问题能力及交流协作能力。思维导图是一种实用的思维工具,其运用图文并茂的技巧,以教学主题为中心,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,不同层级的知识点被串联、并联在一起,用色彩、图画的形式增强学生记忆,对小学生记忆单词、学习语法、阅读语篇具有重要作用。