基于课程游戏化背景开展幼儿数学教学

随着基础教育的改革,相关部门越来越重视幼儿教育的发展。数学是幼儿教育的重要组成部分,基于游戏化背景合理开展数学教学,有助于培养幼儿的逻辑思维能力和数学应用能力,从而帮助幼儿形成数学思维。通过转变观念、激发幼儿的学习热情,因材施教、尊重个体差异,设计游戏、丰富数学游戏种类,问题引导、帮助幼儿形成主动探索的意识,灵活融合、游戏贯穿数学教学全过程等策略,帮助幼儿实现在玩中学。