初中道德与法治教学中应用议题式教学法的策略

议题式教学法致力于让学生在解读和钻研议题的过程中不断充实和丰富自身的知识储备、建构知识体系。简要分析议题式教学法在初中道德与法治教学中的应用价值,在认清其价值的基础上从教学议题的选择、课堂情境的创设、学习任务的设置及教学活动的开展等方面,围绕切实、生动、及时、多样等原则,构建高质量的议题教学模式,使学生在自由、平等和民主的氛围中进行探究,真正达成“在议中学、在议中品、在议中思”的教学效果。