大学生参与“双创”项目竞赛的调查分析——以D大学为例

随着国家进一步强调高校创新创业(简称“双创”)教育的必要性与重要性,培养大学生的创新创业能力成为高校重要的人才培养目标。以D大学为例,对在校本科生参与“双创”项目竞赛G和H的情况开展问卷调查,进行问卷调查数据的相关性分析,得出调查结论,并从加大“双创”项目竞赛的教师指导力度、优化“双创”项目竞赛机制、加强“双创”项目竞赛的过程支持、注重优秀“双创”项目竞赛成果的转化等方面提出D大学在校本科生参与“双创”项目竞赛的优化策略,促进大学生“双创”教育的健康发展。