摘要
对高等数学、大学英语、大学物理C 3门课程的过程化考核实施情况的评估方法进行介绍,通过测评、座谈、意见反馈等方式对过程化考核改革的课程进行适时的跟踪反馈,确保过程化考核方案的顺利进行。通过问题反馈提出加强师资培训、开展课程教学过程化考核、加强教研室主任及同行教师听课交流活动的方法,改进过程化考核系统的痕迹管理与及时反馈机制,对全面实施过程化考核给予参考建议。
出处
《学园》
2021年第30期69-71,共3页
Academy
基金
2019年度东南大学成贤学院教学改革面上项目“成贤学院基础课过程化考核实施的评估研究”(项目编号:2019Yjg1913)