摘要
教学体系改革的推进要求在高中语文教学中开展跨媒介阅读,将语言与媒介进行有效融合,培育学生的媒介素养,以有利于学生语文核心素养的培育,促进语文教学的发展。以跨媒介阅读为研究对象,分析跨媒介阅读的特点,基于学生语文学科核心素养的培育提出实施跨媒介阅读的具体策略,包括基于教材内容开发跨媒介阅读资源、开展线上线下混合式教学、丰富阅读的形式、利用信息技术创新教学方式、加大对跨媒介阅读教学的投入力度等。
出处
《学园》
2021年第29期90-92,共3页
Academy
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“核心素养视域下的跨媒介阅读教学探究”(课题立项号:GS [2020] GHB1350)研究成果