有滋有味 有情有义 有花有果——小学中高年级古诗词教学策略探析

高效的古诗词教学应该做到内容丰富、形式新颖和学以致用。在教学过程中,语文教师要搜集背景资料、参与品词析句和拓展分类,通过古诗词新唱、深情吟诵和情境创设等形式激发学生的学习兴趣,在学以致用中汲取古诗词之精华,体验古诗词之美妙,进而提高语文学习能力。