摘要
从教学假设、学习过程和教育目标三个方面分析产出导向法与依托项目的外语教学法的相似之处,比较两种教学法在来源及特色、教学中心和教学评价等方面存在的差异。指出产出导向法作为诞生于中国本土的外语教学理论,更能符合中国外语教学实际情况,体现语言习得理论与外语教育理论的融合,比依托项目的外语教学法具有优势。
出处
《学园》
2021年第22期89-92,共4页
Academy
基金
江西省高校省级教学改革研究课题“‘产出导向法’在大学英语教学中的实践与研究”(项目编号:JXJG-17-3-26)的阶段性研究成果
江西省教育厅科技项目(项目编号:150403)资助