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小学语文个性化阅读教学的策略
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摘要
随着新课改的不断深入,个性化阅读成为阅读教学的发展趋势。个性化阅读教学可以有效培养学生的思维能力以及创新意识。小学语文教师可以通过科学、合理的教学手段,开展个性化阅读教学,让小学生能够更加深入地进行阅读理解,并且让学生在学习的过程中明确自身的主体地位,激发学生的自主学习性,提升小学语文阅读教学质量。
作者
孔健
孔琳琳
机构地区
曲阜市实验小学
曲阜市舞雩坛小学
出处
《学园》
2020年第35期62-63,共2页
Academy
关键词
小学语文
个性化阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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